Animali straordinari (Durata 2-3 ore, dalle 9 alle 12)
Nidi d'infanzia
La relazione con gli animali ha per il bambino importanti valenze formative fin dalla nascita, infattiè indispensabile il contatto con gli animali per una più ricca e corretta socializzazione con il mondo.
Obiettivi: introdurre in modo giocoso e creativo il mondo animale, contribuire alla formazione globale del bambino agendo sull'immaginario, sulla conoscenza corporea, sulle capacità comunicative, espressive e creative.
Svolgimento: presentazione dell'operatore, teatrino con presentazione di tutti gli animali, vestiamoci in maschera, cantiamo una canzone con tutti i versi degli animali, andiamo a vedere gli animali, salutiamoci con una favola.

Il valore della diversità (durata 3, dalle 9 alle 12)
Scuole primarie
Sempre più incontriamo nelle scuole italiane classi con bambini che provengono da diverse culture o con bambini diversamente abili. Gli animali possono funzionare come referenza per insegnare ai bambini l'importanza della diversità.
Obiettivi: migliorare la relazione con gli altri attraverso la conoscenza, l'accettazione e la valorizzazione della loro diversità, aumentare le capacità empatiche e di cura favorendo il "decentramento" (mettersi al posto dell'altro), affrontare la diversità degli animali come stimolo di arricchimento, sviluppare le capacità di osservazione e ascolto.
Svolgimento: presentazione dell'operatore, percorso tattile e olfattivo (tocco, sento ma non vedo) e lavori su carta da colorare, andiamo a vedere tutti gli animali, portiamo da mangiare, facciamo attività di relazione, gioco di riconoscimento degli animali, registrazione su apposite schede.

Animali maestri in fattoria (3 ore, dalle 9 alle 12)
Scuole dell'infanzia
Attraverso giochi i bambini potranno capire meglio quali sono gli animali domestici, cosa mangiano e cosa producono e sopratutto a contribuire al loro benessere.
Obiettivi: migliorare le capacità dei ragazzi di approcciare la realtà esterna attraverso i cinque sensi, educare i bambini attraverso la relazione con l'animale, contribuire alla formazione globale del bambino agendo sull'autostima, sull'immaginario, sulla conoscenza corporea, sulle capacità comunicative, espressive e creative.
Svolgimento: presentazione dell'operatore, teatrino con presentazione di animali, quali sono le basi della loro alimentazione e cosa producono, vestiamoci in maschera, andiamo a vedere tutti gli animali e diamo da mangiare, percorso tattile e olfattivo (tocco, sento ma non vedo) e lavori su carta da colorare.

La giornata dell'orto (durata 2-3 ore, dalle 9 alle 12)
Nidi d'infanzia, scuole dell'infanzia e scuole primarie
Laboratori pratici negli orti didattici della fattoria. E' consigliabile partecipare alle attività dell'orto con più visite per seguire da vicino la crescita delle piante fino alla raccolta.
Obiettivi: rendere partecipi i bambini della realizzazione di un orto biologico, in tutte le sue fasi.
Svolgimento: preparazione del terreno alla semina dei vari ortaggi, messa a dimora di piantine, controllo della crescita e manutenzione del terreno, raccolta.